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| 班主任实施主动性教育的途径 | |
| 作者姓名： | 刘玉梅 刘淑珍 |
| 作者单位： | 肇东师范学校,黑龙江,肇东,151100 |
| 摘 要： | 班主任老师最重要的任务是实施主动性教育，调动学生的主动性，让他们在追求中进取、在学习中受益。所谓主动性教育，就是通过教师的引导，让学生能客观地认识自己，根据自身多年来形成的一些从表象到本质的规律性的认知特点，明确怎样发展自己、怎样实现自身的价值，并主动付诸实际行动。一、教育与管理相结合的指导思想教育，就是引导学生应该怎样做；管理，就是规定学生不能怎么做。如果只抓管理、忽视教育，缺乏正确观念和精神的灌输，学生的思想阵地就会被错误的甚至有害的东西占领。因此，必须从正面加强对学生进行世界观、人生观和价… |
| 关 键 词： | 目标教育 学生 主动性 学生 班主任管理 班主任 主动性教育 |
| 文章编号： | 1002-0845(2003)04-0106-01 |
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