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杂志ISSN号
让开放教学进入初中数学课堂
作者姓名:
王翠姣
作者单位:
砚山县江那中学;
摘 要:
开放教学是相对传统教学而言,它没有固定的教学环节,具有一定的不确定性。在教学时,一般是以教师为主导、学生为主体、思维训练为主线的教学法,它强调学生自觉参与和投入,充分激活学生思维的火花,并在教师的引导下让火花变成大火燃起来,使学生敢于思考未知,敢于否定已有结论,敢于使用
关 键 词:
数学课堂
教师为主导
开放教学
位置关系
教学法
开放性
思维训练
学生自主学习
学生思维
教学内容
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