| 多元智能视角下高职导游专业校本课程的开发 |
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| 引用本文： | 叶海玲,吕鹏.多元智能视角下高职导游专业校本课程的开发[J].宁波大学学报(教育科学版),2009,31(6):76-79. |
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| 作者姓名： | 叶海玲 吕鹏 |
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| 作者单位： | 宁波城市职业技术学院,旅游学院,浙江,宁波,315100 |
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| 摘 要： | 智能是在某种社会或文化环境的价值标准下,个体用以解决自己遇到的真正难题或生产及创造出有效产品所需要的能力。高职导游专业的培养目标是强技能、面向大众的服务型人才,因此可以借鉴此理论来设计本专业课程体系,优化课程结构,增强专业技能。本文在解读多元智能视角理论的基础上,提出目前高职导游专业校本课程开发存在的问题、解决途径和依赖的技术手段。
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| 关 键 词： | 多元智能视角 高职 导游专业 校本课程 |
Curriculum Design for Higher Vocational Guides in the Perspective of Multiple Intelligences |
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| YE Hai-ling,LV Peng.Curriculum Design for Higher Vocational Guides in the Perspective of Multiple Intelligences[J].Journal of Ningbo University(Educational Science Edition),2009,31(6):76-79. |
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| Authors: | YE Hai-ling LV Peng |
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