|
|||||
|
|
| 谈谈板书设计中的空白艺术 | |
| 引用本文： | 陈永睿.谈谈板书设计中的空白艺术[J].中国小学语文教学论坛,1996(9). |
| 作者姓名： | 陈永睿 |
| 摘 要： | 格式塔心理学“完形压强”理论认为:任何一个事物均可视为一个格式塔(意为“构成整体”或“完形”),是由各要素重新编码构成的一个全新整体。当人面对这一整体中某些不完全或有缺陷或空白的格式塔刺激物时,就会产生一种内在的紧张力、进取的“内驱力”,迫使大脑皮层紧张活动以填补、“完形”,达到内心的平衡。根据这一原理,板书可巧设空白场所,多置缺陷地带,促使学生产生积极进取、追求的“压强”或“张力”,能动地质疑、搜索、探求、联想,从而经过一段由紧张到松弛、由 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |