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| 初中地理教学中“教”与“学”换位模式的研究 | |
| 引用本文： | 王红阳.初中地理教学中“教”与“学”换位模式的研究[J].教学月刊,2000(12):10-12. |
| 作者姓名： | 王红阳 |
| 作者单位： | 金华九中课题组 |
| 摘 要： | “地理教学中‘教’与‘学’换位模式研究”以《二十一世纪教育行动发展计划》及现代教育学、心理学理论为指导，探究和创立有利于培养学生创造性思维、发展学生个性和减负增效的教学模式。 |
| 关 键 词： | 初中地理教学 减负增效 教育行动 现代教育学 学生个性 探究 教学模式 换位 |
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