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基于学校改进的教师专业化发展探索
引用本文:
胡铃冬.基于学校改进的教师专业化发展探索[J].教育科学论坛,2009(9):48-49.
作者姓名:
胡铃冬
作者单位:
成都市金牛实验中学校,成都610031
摘 要:
每一个校长无不魂牵梦绕于自己学校的改进。实施学校改进的重要动因,是学校本身存在着的问题。每一所学校的问题都有其独特之处,因此自发的学校改进必然是基于学校、为了学校、通过学校而呈现出独一无二的特性。
关 键 词:
教师专业化发展
校改
学校
校长
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