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分类号
杂志ISSN号
用人文关怀启迪学生心灵
作者姓名:
张隽
作者单位:
复旦大学第二附属中学
摘 要:
人文主义认为人不仅作为一种物质生命而存在,更是一种精神、文化的存在。在学校教育中,制度的制约性对于维护良好的师生关系来说属于物质范畴,唯有优化教育机制,提高教师的人文素养,增强教师和学生间的信任感,运用人文关怀,从精神上濡染和启迪学生的心灵,才能构建和谐新型的师生关系。
关 键 词:
文化环境
精神濡染
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