“小老师”的课堂即时评价 |
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引用本文: | 李芳菲.“小老师”的课堂即时评价[J].现代教学,2014(1):119-119. |
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作者姓名: | 李芳菲 |
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作者单位: | 上海师范大学附属卢湾实验小学 |
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摘 要: | 传统英语课堂的即时评价往往是教师一个人完成的。Good!Welldone!Goodjob!的话语反复在课堂中被教师使用。久而久之,有些学生在单一的评价中表情淡然,逐渐忽略了教师的肯定与建议。可见,此类教师评价已无法唤起学生的学习激情。于是,我尝试改变教师单向的评价模式,让学生一起参与到课堂即时评价中来,使课堂即时评价由被动评价变为主动评价。
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关 键 词: | 多元评价 主动评价 |
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