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通过转变教、学、评方式实现教学协调
作者姓名:任晓红
作者单位:上海市闵行区莘庄镇小学
摘    要:英语课堂教学应追求教育教学协调,让学生在和谐、宽松的课堂里学习,学会欣赏学习英语之美,掌握英语技能,提高英语能力。

关 键 词:转变方式  协调
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