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初中语文“拓展阅读”校本课程的尝试
作者姓名:傅昌华
作者单位:上海市实验学校东校
摘    要:我校自办学以来,一直秉持“家校合作”的教育理念,所营造的民主和谐的大环境为实施“拓展阅读”校本课程提供了良好的外部条件。在我校各方面的通力合作下,我领衔与众位同事共同接下了初中部读书节项目,并以此为契机,进行了初中语文“拓展阅读”校本课程的尝试。

关 键 词:校本课程  拓展阅读  初中语文  教育理念  家校合作  民主和谐  通力合作  读书节
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