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初中语文“拓展阅读”校本课程的尝试
作者姓名:
傅昌华
作者单位:
上海市实验学校东校
摘 要:
我校自办学以来,一直秉持“家校合作”的教育理念,所营造的民主和谐的大环境为实施“拓展阅读”校本课程提供了良好的外部条件。在我校各方面的通力合作下,我领衔与众位同事共同接下了初中部读书节项目,并以此为契机,进行了初中语文“拓展阅读”校本课程的尝试。
关 键 词:
校本课程
拓展阅读
初中语文
教育理念
家校合作
民主和谐
通力合作
读书节
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