由PISA引发的思考——对转型中的基础教育的深度审视和反思 |
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引用本文: | 尹后庆.由PISA引发的思考——对转型中的基础教育的深度审视和反思[J].现代教学,2014(3):7-9. |
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作者姓名: | 尹后庆 |
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作者单位: | 上海市教育委员会 |
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摘 要: | PISA2012的测试成绩于2013年12月公布,继PISA2009之后,上海学生的成绩再次夺冠。这一方面体现了上海基础教育课程改革的成效,另一方面也使我们了解了国际先进的评价理念、技术和方法。对于PUSA中表现出的国际先进评价理念、技术和方法,一线教师要如何学习和吸收,进而改变自己的教学昵?本期,我们特别邀请了上海市教委巡视员尹后庆和PISA2012各领域测试项目负责人来解读PISA对上海基础教育的影响,以及PISA对上海课程教学改革所带来的变化。
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关 键 词: | 基础教育课程改革 PISA 上海市教委 课程教学改革 转型 测试成绩 评价理念 项目负责人 |
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