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课堂不能全部预设
作者姓名:严林芳
作者单位:江苏省苏州市张家港暨阳高级中学
摘    要:课堂教学的目标要预设,但绝对不能全部预设,因为我们面对的是正在成长且富有灵性的生命个体,而不是等待灌输知识的容器,纪老师的这节课给我们展示了一个课堂生成的好范例。

关 键 词:课堂教学  预设  生命个体  课堂生成  灵性  容器  灌输  老师
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