对一年级学生语文学习过程性评价的研究 |
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引用本文: | 朱宏瑾.对一年级学生语文学习过程性评价的研究[J].现代教学,2014(3):58-59. |
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作者姓名: | 朱宏瑾 |
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作者单位: | 上海市徐汇区高安路第一小学 |
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摘 要: | 2013年8月,上海市教委颁布《关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》,决定“自2013学年起,在全市重点推进小学一、二年级基于课程标准的教学与评价工作”。这表明,评价仍是教育改革中的重要一环,评价应对学生的学习起到促进作用,使其关注到自己的成长。为此,本学期我们在区教研员高永娟老师的引领指导下,进行了基于课程标准的过程性评价的探索,下面从三方面来介绍。
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关 键 词: | 过程性评价 一年级学生 语文学习 课程标准 评价工作 小学阶段 上海市教委 教育改革 |
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