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常微分方程的教学比较研究
引用本文:
刘三辉.常微分方程的教学比较研究[J].吉林教育,2009(22).
作者姓名:
刘三辉
作者单位:
湖南省株洲职业技术学院;
摘 要:
由于培养目标及生源情况的不同,对数学专业的本科生与专科生的教学内容与教学方法就应有所不同。常微分方程所需的基础知识较多,必须根据学生的不同情况来教学,最大程度地培养学生的解题能力和思维能力。
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