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| 跨学科主题学习之“在身边发现历史”——以泉州乡土资源为例 | |
| 引用本文： | 谢树森.跨学科主题学习之“在身边发现历史”——以泉州乡土资源为例[J].中华活页文选(教师版),2023(15):139-141. |
| 作者姓名： | 谢树森 |
| 作者单位： | 福建省泉州市洛江区教师进修学校 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“新课程视域下泉州乡土资源的跨学科主题学习的开发与利用研究”的研究成果,课题立项批准号：FJJKZX23-632； |
| 摘 要： | 本文围绕“跨学科主题学习在中学历史教学中的应用”展开讨论，以泉州乡土资源为案例，深入探讨“在身边发现历史”的跨学科教学策略。首先，本文强调了跨学科主题学习在中学历史教学中的重要意义，包括丰富教学内容、提高学生的综合学习能力以及推动不同学科的融合。然后，详细阐述了“在身边发现历史”这一主题的功能性，最后，提出了一系列以泉州乡土资源为基础的跨学科教学策略，重点在于与美术、音乐等学科的融合。 |
| 关 键 词： | 跨学科主题学习 中学历史 泉州乡土资源 |