基于大单元视角的初中道德与法治教学策略分析

大单元教学是初中道德与法治学科中非常重要的教学方向之一，新《课标》指出，道德与法治教学要以立德树人为根本任务，遵循育人规律和学生成长规律，强化课程一体化设计，以社会发展和学生生活为基础，构建综合性课程。单元整体视角下，初中道德与法治教学要从当前问题入手，关注整体教学价值；整合教学内容，明确大单元主题；明确目标任务，综合运用多种评价方式促进知行合一；任务驱动提升教学质量，再结合“双减”政策要求，优化作业设计，促进单元整体教学质量的提升。