思维可视化在小学语文读写结合教学中的实践研究

<正>在小学阶段的教育中，思维能力是学生学习能力的核心部分。唯有具备良好的思维能力，学生才能够自主学习各方面知识，形成认知体系，促进个人能力持续发展。小学语文也是一门思维性学科，尤其在学习课文时，学生必须具备直观思维、逻辑思维、辩证思维等各种思维能力，才能够对课文内容进行正确解读。在新课改背景下，思维可视化成为教师的主要教学模式之一。在这种方式下，学生的思维将会得到直观体现，教师可以根据学生的实际思维情况，对其进行精准化教学，帮助他们更好地完成各项学习任务。教师可以将思维可视化应用到小学语文读写结合教学中，切实增强学生的读写效果，促进学生语文素养的持续发展。