导学·赋能·创境：面向未来的数字化教育新样态探索——以苏州工业园区星海小学为例

基于“5G+教育”的新型教学生态系统的建设得到了广泛关注。“5G+教育”的“倒逼”效应“、学习者中心”的“破壁”计划“、协作式学习”的“突围”行动等，促使5G支撑下教学模式的创新与转型。以素养导向为目标，以技术赋能为基础，以人机协同为背景，“学为中心，教有范式，境生万维”的“真实化、情境化、智能化”的协作式学习模式研究与实践正在持续推进中。