高校思想政治理论课数字化建设的边界意识

推进高校思政课数字化建设，既是顺应“教育数字化”这一时代要求的必然选择，也是提升教学实效的内在要求。新兴数字技术与高校思政课建设深度融合，使得课堂时空边界、传统教材边界、线性学习边界、考核评价边界面临一定挑战，思政课教学和学习模式迎来进一步发展和改革创新。同时，边界意识的模糊和缺失也导致高校思政课数字化建设出现意识形态风险、育人功能减弱、实践教学失衡、信息茧房显现、学生隐私危机等一系列未形之患。要应对这些难题，必须重构思政课数字化建设的科技采择边界、工具理性边界、课程实践边界、信息分发边界，确保高校思政课数字化建设行稳致远。