自然材料在幼儿园美工区域游戏中的投放与使用

幼教改革的不断深入让更多的人意识到幼儿园材料投放的“去自然化”现状与融入生活、关注生命的幼儿教育理念是相悖的。为了解决这一问题，文章积极探索自然材料在幼儿园美工区域游戏中引入的必要性，梳理自然材料在幼儿园美工区域游戏中的投放和使用经验，提出“科学选择，分层投放自然材料”“动态调整，做好材料循环更替”“创新运用，探索材料多元关联”“以幼为本，强化幼儿自主探索”“多元评价，深挖材料育人价值”等自然材料投放与使用的建议，以此优化幼儿在美工区域中的游戏体验。