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| 《义务教育语文课程标准(2022年版)》课程性质与课程理念解读 | |
| 引用本文： | 李耀伟,李永佳,孙嘉欣.《义务教育语文课程标准(2022年版)》课程性质与课程理念解读[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2023(6):82-87. |
| 作者姓名： | 李耀伟 李永佳 孙嘉欣 |
| 作者单位： | 河南师范大学文学院 |
| 摘 要： | 立足语文学科的课程性质、课程理念，阐析《义务教育语文课程标准(2022年版)》的内容变化与主要特点，由此得出义务教育阶段语文教育的启示：重视通用语言文字的学习与运用，注重核心素养的理解与培育，注重学习任务群的设计与实施，强化课程内容的选取与整合，强化课程实施的情境与方法，推进课程评价的改进与完善。 |
| 关 键 词： | 语文课程标准 核心素养 课程性质 课程理念 义务教育 |