诊断性评价在初中英语写作教学中的应用研究

写作作为英语语言表达能力不可缺少的一部分，是中学生应当了解的语言技能之一。近年来，随着教学标准改革的深入，诊断性评估越来越受到科学家的关注。诊断评估的应用可以很好地促进英语写作教学的应用，提高英语教学水平，以便了解更多的英语写作技能，或是进一步提升表达能力。将诊断性评估应用于初中英语写作教学，可以为教师提供参考，帮助教师准确了解学生英语学习的真实水平。另一方面，学生可以清楚地了解自己的英语写作水平并了解自己。文章从中学英语写作教学中存在的问题出发，探讨了诊断性评价的合理运用，希望对中学英语教师写作教学有所启发。