基于产出导向法的高中英语写作教学研究

提出学用分离是高中英语写作课中的常见诟病，直接影响教师教和学生写的质效，认为产出导向法能促使学生学用结合、学以致用。立足高中英语写作教学，以产出导向法为研究对象，围绕产出导向法的重要性、产出导向法下开展英语写作教学的新思路等进行探索，并以北师大版（2019版）高中《英语》必修一Unit 3 Celebrations中的Writing Workshop部分为例诠释写作教学的新思路。