职业教育数字化转型的人才培养路径探究——以工程造价专业为例

以邯郸职业技术学院工程造价专业为例，基于教学组织架构、教学实施过程、教学效果评价三大数字化创新与改革为目标，从数字化教学平台的构建、信息化手段和教学策略的多元化使用三个方面进行数字化融入人才培养的具体实践，完成职业教育数字化的成功转型。