“美育+思政”模式下学生乐团建设实践路径探索——以呼伦贝尔学院为例

美育融情操教育、心灵教育、人格教育等于一体，潜移默化地影响人、塑造人，具有提升人文素养、陶冶情操、温润心灵、激发创造力等作用，能够促进身心和谐统一和全面发展。学生艺术社团是高校实施审美和思想政治教育的重要载体，是落实美育的重要途径。呼伦贝尔学院音乐与舞蹈学院聚焦核心素养，坚持以“立德树人”为根本，深入研究美育工作规律和特点，以学生乐团建设为着力点，紧扣新形势新任务、瞄准新问题、运用新举措，全面挖掘美育功能，使其在促进学生全面发展、弘扬中华优秀传统文化、提升素质教育新模式等方面发挥重要作用。