公共英语课程思政元素的挖掘与教学实现途径——以《新导向职业英语》教材为例

以《新导向职业英语》教材为例，阐述公共英语课程教学挖掘思政元素的四个方向，即中华优秀传统文化的传承、工匠精神职业素养的提炼、家国情怀与国际视野的培养和职业进阶与个人提升的启示。从实际教学出发，探讨公共英语教学中思政元素的实现途径，包括：教学模式上采用线上线下混合教学，实现课程思政的高效化；在教学过程上把握课前课中课后各环节，实现公共英语课程思政全程化；在课堂教学实施上合理设计任务，实现课程思政的高渗透化。