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| 贫困地区实施素质教育刍议 | |
| 引用本文： | 何喜刚.贫困地区实施素质教育刍议[J].基础教育研究,1998(4). |
| 作者姓名： | 何喜刚 |
| 摘 要： | 多少年来，贫困地区历来是制约我国教育事业发展的消极因素，在当前的素质教育实施过程中自然也不例外。贫困地区实施素质教育既迫切需要又困难重重教育与社会生产力、政治经济制度之间的辩证关系决定了贫困地区要脱贫致富就必须把大力发展教育事业摆在优先发展的战略地位。这是建国以来几十年教育实践经验和教训的历史性总结，也是世界发达国家的成功经验。因而，在我国贫困地区积极推进素质教育是十分迫切且刻不容缓的。但是，由于贫困地区各种主、客观因素的制约，对素质教育的积极推进又带来了重重困难。第一，素质教育的必然性与当前贫… |
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