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杂志ISSN号
追求、超越与发展——《教育探究》创刊周年致辞
作者姓名:
林雨
摘 要:
一年来,带着教育者深沉的思考和人性的关怀,掺着探究者特有的艰辛和韧性,和着新课程改革的春风,《教育探究》披荆斩棘,朝我们迎面走来。
本文献已被
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