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文化育人 教育的必然趋势
作者姓名:颜凤岭
作者单位:北京市第一实验小学 校长
摘    要:人类历史是从人类文化的产生开始计算的。人只有在对单一的物质需求上升到情感、精神和文化的需求时,才能被称为真正意义上的人,所以文化是人的生活方式。同时人类还为自己创造了一种特有的发展方式,即人创造文化,再反过来用文化创造自己。所以,文化又是人的发展方式。

关 键 词:文化育人  教育环境  人类文化  发展方式  人类历史  物质需求  生活方式  创造文化
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