论生态主义课程的价值取向

课程研究不是价值中立的，课程价值是课程理论的基本问题之一。生态主义课程价值承认价值存在的普遍性，认为自然价值具有内在性，并以此为基础确立了四大理念：一是增进对自然的理解、保护与尊重；二是增强社会发展的可持续性；三是提升文化发展的生态化；四是促进个体发展的和谐性。