探索小舞台“交融型”模式,发挥青少年主体地位 |
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引用本文: | 曹丽娟.探索小舞台“交融型”模式,发挥青少年主体地位[J].中国校外教育(理论),2010(10):7-7,161. |
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作者姓名: | 曹丽娟 |
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作者单位: | 上海市浦东新区青少年活动中心 |
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摘 要: | 介绍了浦东新区青少年活动中心小舞台阵地活动的“因地制宜、丰富活动;与时俱进、探索模式;引进义工、发挥主体”等途径和方法,探索“交融型”校外阵地教育活动运作模式,即形成中心小舞台“世博欢迎你 快乐才艺SHOW”为主题的“交融型”阵地活动模式,从而构建多元智能,充分发挥广大青少年的主体地位。
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关 键 词: | 小舞台 义工 多元智能 “交融型”模式 青少年主体 |
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