浅谈激发农村初中生学习数学兴趣的对策

数学这门学科具有较强的抽象性、逻辑性,同时农村的教学条件相对差些,所以身处农村的初中生在学习数学时就更感觉到枯燥无味。本文结合作者多年数学教学经验,探索和总结了一些促进农村初中生学习数学兴趣的方法,并取得了较好的教学效果。