围绕“三个坚持”开展有效教学——浅谈新课程下高中数学有效性教学策略

新时代、新标准、新要求、新理念，新课标下的教学活动不再是以知识传授为主要内容的教学，而应该是以学生能力和素养同步提升为目标的教学活动。本文就新课标下如何在高中数学有效教学中实现学生学习能力和知识素养的有效提升和进步，进行了初步阐述。