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“100以内两位数减两位数”的思考
引用本文:
邵立莉.“100以内两位数减两位数”的思考[J].中国校外教育(理论),2010(9):124-124.
作者姓名:
邵立莉
作者单位:
浙江温州瓯海新桥三小
摘 要:
近段时间,我上了“100以内两位数减两位数”一课,这堂课的教学效果折射出一些教学的观念,引起我对“多样化算法”这一问题的思考,到底是不是算法越多越好?在教学过程中又如何实旋?
关 键 词:
两位数减法
教学反思
小组合作
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