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杂志ISSN号
化学课程实施探究教学的实践与思考
作者姓名:
袁育红
李学喜
作者单位:
[1]扬州市宝应县实验中学 [2]江苏省楚州职业教育中心校
摘 要:
科学素质的培养是中学化学教学的重要任务之一。采用探究的方法,让学生在“做”中“学”,有利于学生科学素质的形成。本文结合具体实例,对化学课程如何实施探究教学进行了初步探讨。
关 键 词:
中学化学
探究教学
实践与思考
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