浅谈如何在中学英语教学中运用情感因素

为了更好地发挥学生潜在的认知和创造能力，实现知情的统一发展，教师不应忽视英语教学中的情感因素，而应调动、控制那些影响英语学习的情感因素，在学习上，为学生创造成功的条件。