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| 温馨课堂:绿色指标的践行 | |
| 引用本文： | 俞敏.温馨课堂:绿色指标的践行[J].华夏少年(简快作文 ),2015(2):37-38. |
| 作者姓名： | 俞敏 |
| 作者单位： | 上海市嘉定区真新小学 |
| 摘 要： | 在"绿色指标"倡导的素质教育质量观的引领下,学校以全面的品质观看待学校发展,进行科学决策;以全面的品质观管理教学,提高课程领导力;教师以全面的品质观进行教学,践行育人为本宗旨,树立以关注学生健康快乐成长为核心价值追求的教育观,构建绿色、和谐、可持续的教育环境,追求高品质的教育实效,引领学生全面发展、健康成长。一、以课程建设为载体,实施"绿色课程"1、注重课程统整,促进学生发展作为人口导入区新建学校,面对来自五 |
| 关 键 词： | 教育质量观 统整 新建学校 课堂教学研究 教学活动 网络教研 教学实践研究 教学常规 课堂模式 教学内容 |
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