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| “期望”在数学教学中的作用 | |
| 作者姓名： | 邓慧雯 缪仁贤 |
| 作者单位： | 上海市奉贤县南桥小学，上海市奉贤县教师进修学校 |
| 摘 要： | 数学教学实践表明,教师的“期望”是发展学生非智力因素,进而发展智力、提高数学成绩的激励力量。心理学家罗森塔尔曾以小学一至五年级学生为对象,做了一个有意义的实验:他先对全体学生进行言语能力和思维能力的测验,然后随机抽出20%的学生的测验成绩,由教师虚报为优于其他80%的学生,并满怀信心地说,这20%的学生有可能比其他学生的成 |
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