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| 初中化学课堂互动效应教学探究 | |
| 作者姓名： | 祁增军 |
| 作者单位： | 淮安市新区实验学校,江苏,淮安,223200 |
| 摘 要： | 关注人的全面发展,以提高学生科学素养为目的的化学教学,必须树立课堂教学应成为师生共同参与、相互作用、创造性地实现教学目标过程的观点:重视合作探究,注重学生的学习活动的质量,才能使化学课堂教学活动有本质的提高.课堂教学从实质上说,是通过师生之问和生生之间的互动来完成的.笔者在初中化学课堂教学中从改变教学形式,创设问题互动情境,培养创新互动意识；树立楷模,培养创新互动精神；多方位、多角度培养学生的创新能力等几方面做了初步探索. |
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