“情景-表达”口语交际教学模式 |
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引用本文: | 薛德红,朱祥烈.“情景-表达”口语交际教学模式[J].四川教育,2004(7):46-47. |
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作者姓名: | 薛德红 朱祥烈 |
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摘 要: | 新课程标准指出,要组织儿童积极、认真地参与各项语活动,积极地、有创造地完成教材中的口语交际。培养科学的思维方法,培养观察力、想象力、创造力以及初步合作、探究的意识。为此,我们提出了“情景一表达”口语交际教学模式,探索中取得了比较满意的教学和训练效果。“情景——表达”口语交际教学模式,
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关 键 词: | 口语交际课 语文活动 小学 教学模式 课程标准 |
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