| 影响大学英语教学质量的学习者个人因素 |
| |
| 引用本文： | 李群.影响大学英语教学质量的学习者个人因素[J].番禺职业技术学院学报,2006,5(1):33-35,48. |
| |
| 作者姓名： | 李群 |
| |
| 作者单位： | 广东商学院,外语系,广东,广州,510320 |
| |
| 摘 要： | 动机与态度、自尊与性格、性别和经验等个人因素对英语教学质量起着决定性的作用。因此，要提高大学英语教学质量，应根据学习者的个人因素培养其英诗学习的积极态度，培养其自尊与自信，同时，正确对待以往的学习经验。
|
| 关 键 词： | 大学英语 教学质量 个人因素 |
| 文章编号： | 1672-0997（2006）01-0033-03 |
| 收稿时间： | 2005-08-16 |
| 修稿时间： | 2005年8月16日 |
On Learners' Individual Factors in College English Teaching |
| |
| LI Qun.On Learners'''' Individual Factors in College English Teaching[J].Journal of Panyu Polytechnic,2006,5(1):33-35,48. |
| |
| Authors: | LI Qun |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | college English teaching quality individual factor |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
