| 影响大学英语教学质量的学习者个人因素 |
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| 引用本文： | 李群. 影响大学英语教学质量的学习者个人因素[J]. 番禺职业技术学院学报, 2006, 5(1): 33-35,48 |
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| 作者姓名： | 李群 |
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| 作者单位： | 广东商学院,外语系,广东,广州,510320 |
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| 摘 要： | 动机与态度、自尊与性格、性别和经验等个人因素对英语教学质量起着决定性的作用。因此，要提高大学英语教学质量，应根据学习者的个人因素培养其英诗学习的积极态度，培养其自尊与自信，同时，正确对待以往的学习经验。
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| 关 键 词： | 大学英语 教学质量 个人因素 |
| 文章编号： | 1672-0997（2006）01-0033-03 |
| 收稿时间： | 2005-08-16 |
| 修稿时间： | 2005-08-16 |
On Learners'''' Individual Factors in College English Teaching |
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| LI Qun. On Learners'''' Individual Factors in College English Teaching[J]. Journal of Panyu Polytechnic, 2006, 5(1): 33-35,48 |
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| Authors: | LI Qun |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | college English teaching quality individual factor |
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