校本研发，提升综合能力

在课堂教学实践中，我们始终把出发点和归宿都设定为：为了学生的发展，尊重每一个!学生的学习权，并为学生提供挑战高水准学习的机会，引导他们获得学习的生命力，让课堂教学成为落实有生命力的教育的主阵地。没有课堂教学行为的变革，就没有有生命力的教育的真正落实——把时间、健康和快乐还给孩子。