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| 运用“心理学效应”提高管理班集体的能力 | |
| 引用本文： | 刘淑英.运用“心理学效应”提高管理班集体的能力[J].天津教育,2014(7):59-60. |
| 作者姓名： | 刘淑英 |
| 作者单位： | 天津市静海县第一中学 |
| 摘 要： | 班主任在日常管理班集体的过程中,对学生多是提出要求,希望学生完全彻底的做到.可是,我们很少想到学生的心理及能力,班集体管理效果不佳.工作中,班主任如果恰当地使用几个“心理学效应”,我们就可以调动学生的主动性及积极性,我们的力与学生的力会形成合力,班集体管理就会达到事半功倍的效果.下面谈谈自己的一些做法. |
| 关 键 词： | 班集体管理 日常管理 心理学 能力 管理效果 形成合力 事半功倍 班主任 |
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