植一棵语法树,让学生的语感“立”起来 |
| |
引用本文: | 韩大勇,;阚文广,;陈景霞.植一棵语法树,让学生的语感“立”起来[J].天津教育,2014(8):57-58. |
| |
作者姓名: | 韩大勇 ;阚文广 ;陈景霞 |
| |
作者单位: | [1]《天津教育》编辑部; [2]天津市宁河县芦台第五中学 |
| |
摘 要: | 我只是坚持尽心做了自己喜欢做的事情。
学也无涯,教也无涯。
对于我来说,教育是事业,教育也是生活。
“青出于蓝而胜于蓝”,学生在不断进步,教师也要坚持学习。
初中语文教学要加强对学生的朗读能力和书写能力的培养。
教育学生仅有一颗爱心是不够的,还要有耐心,讲究教育艺术。
她儿时的梦想就是做一名教师。因为这个梦想,她在游戏中扮演教师,在班里模仿教师。1986年,为了实现自己儿时的梦想,她毫不犹豫地报考了天津宁河师范学校,并以优秀的文化成绩和面试成绩被录取;1989年,她因品学兼优被保送进入天津师专中文系学习。
|
关 键 词: | 学生 语法树 “立” 教育艺术 语感 初中语文教学 能力的培养 朗读能力 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|