二十种氨基酸密码子模型

《普通高中生物课程标准（实验）》中，明确将获得生物学模型的基本知识作为课程目标之一。模型建构活动，其主要价值是让学生通过尝试建立模型，体验建立模型中的思维过程，领悟模型制作的方法，并获得或巩固有关生物学概念。依据课程标准的要求，我们在教学中有意识地注重对学生模型构建思维的培养，积极开展模型构建活动，并取得了可喜的成果。《二十种氨基酸密码子模型》就是在老师指导下，由学生赵纪漾制作的模型。该模型设计思路及过程如下。