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| 论教师在课程实施中的角色问题 | |
| 引用本文： | 吴晓蓉.论教师在课程实施中的角色问题[J].教育探索,2002(8):19-20. |
| 作者姓名： | 吴晓蓉 |
| 作者单位： | 西南师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 新一轮基础教育课程改革方兴未艾，新的学科课程标准已经推出，教师如何认识自己在课程实施中的角色问题是新课程实施成败得失的关键。本试图从教师是传统意义上的知识传递，是教室层次的课程设计，是课程潜能，课程意义的发现，创造以及行动研究的角色重新探索和论证教师的课程实施中的角色问题。 |
| 关 键 词： | 课程改革 教师角色 基础教育 课程设计者 |
| 文章编号： | 1002-0845(2002)08-0019-02 |
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