| 论新教育社会学“再生产理论”中西教育研究的差异 |
| |
| 引用本文： | 李情. 论新教育社会学“再生产理论”中西教育研究的差异[J]. 黑龙江高教研究, 2008, 53(2): 83-86 |
| |
| 作者姓名： | 李情 |
| |
| 作者单位： | 重庆医科大学,管理学院,重庆,400016 |
| |
| 摘 要： | "再生产理论"是西方新教育社会学研究教育不平等问题而形成的著名理论范式.研究者在运用的过程中,首先应思考中西教育研究上的差异.研究对象必须锁定在中国环境下产生的教育不平等问题;需要进行理论视角和话语方式的转换,主要采用功能主义的研究取向;研究立场既要有利于教育弱势群体,又要致力于帮助政府从制度和政策上推进教育公平的目标;研究方法要避免陷入机械决定论的片面,采取宏观与微观相结合的方法,秉承事实分析原则.通过比较,以利于转化为中国教育理论的有效组成部分.
|
| 关 键 词： | 再生产理论 教育研究 差异 |
| 文章编号： | 1003-2614（2008）02-0083-04 |
| 收稿时间： | 2007-12-25 |
| 修稿时间： | 2007-12-25 |
Study on the Difference in Education Research on "Theory of Reproduction" between the East and the West |
| |
| LI Qing. Study on the Difference in Education Research on "Theory of Reproduction" between the East and the West[J]. Heilongjiang Researches on Higher Education, 2008, 53(2): 83-86 |
| |
| Authors: | LI Qing |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | Theory of Reproduction education research difference |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
