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| 多元智能理论在高中音乐教学中的实践探索 | |
| 作者姓名： | 陈亭而 |
| 作者单位： | 宁波市职教中心学校,浙江,宁波,315041 |
| 摘 要： | 以多元智能理论促进高中音乐教学,以审美为核心,针对学生学习音乐方式的不同,寻求复合、多变、立体的教法,进行音乐智能与语言智能、身体运动智能、空间智能、人际智能的结合的实践探索,促进学生素质的全面提高,最大限度地发挥每个学生的音乐潜能. |
| 关 键 词： | 多元智能 促进 潜能 |
| 文章编号： | 1009-2323(2005)03-0076-02 |
| 修稿时间： | 2005-01-02 |
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