弹拨审美心弦 提高阅读质量 |
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引用本文: | 赖国毅.弹拨审美心弦 提高阅读质量[J].云南教育,2006(11). |
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作者姓名: | 赖国毅 |
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作者单位: | 福建省漳州市平和县东寨小学 |
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摘 要: | 《语文课程标准(实验稿)》指出:“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”阅读教学是学生获得审美体验,提高审美素质的重要途径。教师应遵循教学规律,弹拨学生的审美心弦,引导学生感受美、判断美、创造美,树立正确的审美观,提高阅读质量。一、披文入境,培养审美感知南北朝文艺理论家刘勰在《文心雕龙》中说过:“缀文者情动而辞发,观文者披文以入境。”这里的“辞”指的是语言文字。语言文字不仅能表达意义,还能传递审美信息。在阅读教学中,我们必须以文章的…
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